一種青少年國防科學素養(yǎng)教育培訓專用的車載軍用浮橋 技術領域 [0001] 本發(fā)明涉及車載軍用浮橋領域，尤其涉及一種青少年國防科學素養(yǎng)教育培訓專用的車載軍用浮橋。 背景技術 [0002] 赤壁之戰(zhàn)中，曹操將戰(zhàn)船首尾以鐵索相連，使人馬在船上如履平地，成為早期軍用浮橋作戰(zhàn)的影子；在越南戰(zhàn)爭中，針對美國采用的激光制導等高新技術對咸龍、龍邊、安員等鐵路大橋的集中、反復、猛烈的轟炸，第一次大規(guī)模采用了浮橋技術，如紅河鐵路軍用浮橋、安員鐵路軍用浮橋等。證明了在高技術戰(zhàn)爭條件下，軍用浮橋是寬大江河最有效的交通運輸保障手段。 [0003] 我國從1957年開始，有針對性地進行軍用浮橋的試驗及研制。1958年在礫口黃河進行了連續(xù)式軍用浮橋結構試驗，1967年研制成功六七式軍用浮橋，1976年唐山地震時，在京山線薊運河上搶架鐵路軍用浮橋，保障了災后及時恢復鐵路運輸。 [0004] 在經(jīng)歷了木、石、鐵、鋼、鋁合金等變遷后，在進入21世紀，新型復合材料出現(xiàn)和材料科學日趨成熟，車載軍用浮橋開始采用新型輕金屬材料及高性能碳纖維復合材料，重量更輕，強度更大，結構性能更加符合現(xiàn)代戰(zhàn)爭要求。尤其是信息技術飛速發(fā)展，促使車載軍用浮橋裝備向著自動架設與撤收方向發(fā)展，運用自動控制技術，可實現(xiàn)車載軍用浮橋機電一體化作業(yè)，使軍用浮橋發(fā)展產(chǎn)生了劃時代的飛躍，瞬間天塹變通途。 [0005] 如何在現(xiàn)代信息化戰(zhàn)爭條件下，如何伴隨主戰(zhàn)部隊力克水障，讓軍用浮橋煥發(fā)新的生機與活力，成為各國兵家的孜孜探索與追求，而對青少年進行早期的車載軍用浮橋國防科學素養(yǎng)教育培訓，有利于青少年在學生時代就立志于奉獻祖國的軍用浮橋的科研事業(yè)，為此，佛山市三水區(qū)希望火炬教育科技有限公司的科研人員針對目前國內外同類型車載軍用浮橋功能單一的缺陷，開發(fā)了一種既可用于在陸地緊急搶運環(huán)境下行駛又可在鋪好的浮橋浮箱上遞進行駛作業(yè)的新型車載軍用浮橋教學裝置，該發(fā)明專用于青少年國防科學素養(yǎng)教育培訓具有深遠的國防教育意義和啟蒙青少年對軍事科技創(chuàng)新的價值，經(jīng)檢索，未發(fā)現(xiàn)有同類產(chǎn)品問世。 發(fā)明內容 [0006] 本發(fā)明提供了一種既可用于在陸地緊急搶運環(huán)境下行駛所需的輪式車載輪式軍用浮橋設置，又可在鋪好的浮橋浮箱上遞進行駛作業(yè)的履帶式軍用浮橋設置的組合式青少年國防科學素養(yǎng)教育培訓專用的車載軍用浮橋， [0007] 本發(fā)明的一種青少年國防科學素養(yǎng)教育培訓專用的車載軍用浮橋，包括車體、駕控室、升降液壓柱，其特征在于所述的車體的前端和后端分別設有可在陸地環(huán)境行駛的前左輪、前右輪和后左輪、后右輪；所述車體的中端設有由履帶前輪聯(lián)動履帶帶動履帶后輪，所述的車體的中端設有可頂起車架臺板的車架臺板升降液壓柱，車架臺板上裝載有通過鉸鏈套扣鏈接的右外側浮橋翻浮箱、中右浮橋浮箱、中左浮橋浮箱、左外側浮橋翻浮箱；所述的駕控室是控制履帶前輪聯(lián)動履帶帶動的履帶后輪在前段鋪好的浮橋浮箱上遞進行駛作業(yè)的；所述的駕控室是控制升降液壓柱頂起車架臺板使右外側浮橋翻浮箱、中右浮橋浮箱、中左浮橋浮箱、左外側浮橋翻浮箱以45°斜角滑入水中并順勢展開的； [0008] 進一步所述的駕控室在架設浮橋時由駕控室提升前左輪、前右輪和后左輪、后右輪懸空離地并高于履帶前輪、履帶和履帶后輪的； [0009] 再進一步所述的車架臺板下設置有車架臺板升降液壓柱的； [0010] 更進一步所述駕控室是控制前左輪、前右輪和后左輪、后右輪在陸地環(huán)境行駛的。 [0011] 本發(fā)明的有益效果和優(yōu)特點在于：一、通過對本發(fā)明軍用車載浮橋設置履帶前輪聯(lián)動履帶帶動履帶后輪或設置前左輪、前右輪和后左輪、后右輪的方案，有效解決了單一履帶式軍用車載浮橋跟不上戰(zhàn)時或應急時搶險救災時快速在陸地環(huán)境運載的需要、而單一輪式軍用車載浮橋又無法在浮橋浮箱上遞進行駛作業(yè)的矛盾，因此，將兩者的優(yōu)缺點互補，組成一個全新的軍用車載浮橋，可根據(jù)平時應急和戰(zhàn)時戰(zhàn)備需要靈活機動運用，提升我軍戰(zhàn)備快速反應能力；二、本發(fā)明軍用車載浮橋可啟發(fā)青少年針對國內外現(xiàn)有的軍用車載浮橋設計優(yōu)缺點，展開聯(lián)想，拓展思維，并結合現(xiàn)代戰(zhàn)爭的各種環(huán)境，構想如何保障我軍在戰(zhàn)時或應急時搶險救災時戰(zhàn)備快速機動反應的需要，設計如直升機機載垂吊式浮橋，民用貨輪或漁船臨時改裝輪船運載軍用浮橋、并開發(fā)既可用于江河臨岸平時游客觀光浮橋，戰(zhàn)時又可臨時拼接成軍用浮橋的軍民兩用型浮橋等；三、本發(fā)明軍用車載浮橋教學裝置，專用于青少年國防科學素養(yǎng)教育培訓具有深遠的國防教育意義和啟蒙青少年對軍事科技創(chuàng)新的價值。 附圖說明 [0012] 圖1為本發(fā)明一種青少年國防科學素養(yǎng)教育培訓專用的車載軍用浮橋的左側結構圖； [0013] 圖2為本發(fā)明一種青少年國防科學素養(yǎng)教育培訓專用的車載軍用浮橋的俯視結構圖； [0014] 圖3為本發(fā)明一種青少年國防科學素養(yǎng)教育培訓專用的車載軍用浮橋的浮橋的合攏結構圖；